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摘要:
结合“食品微生物学”课程的课堂教学,发现传统的教学模式存在教学内容杂乱、教学方式传统、教学手段单一等问题,对传统的教学模式提出建议,以期可以调动学生的积极性,改善教学效果。
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文献信息
篇名 “食品微生物学”的教学模式改革
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 食品微生物学 教学内容 教学方法 教学手段
年,卷(期) ncpjgb_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新惠 成都大学药学与生物工程学院 34 114 5.0 9.0
2 张雅琳 成都大学药学与生物工程学院 16 27 4.0 4.0
3 刘洋 成都大学药学与生物工程学院 17 23 3.0 4.0
4 潘攀 成都大学药学与生物工程学院 13 21 3.0 4.0
5 孙劲松 成都大学药学与生物工程学院 5 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品微生物学
教学内容
教学方法
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
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