小学数学计算教学策略探究

• 作者: 薄万岗
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学计算教学 解决数学问题 数学计算能力 策略探究 数学思维 计算题 计算课 数学课程
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

计算是数学课程的重要内容,计算能力是培养学生数学素养的基本要求。教师要突出小学数学计算教学的重要地位,从数学问题的生活化出发,使计算与应用相结合,提高学生数学计算能力。一、联系学生生活,融合计算教学在小学数学计算教学中,调动学生对计算题的学习热情,增强计算课的趣味性,需要贴近学生生活,将抽象的数学问题进行生活化呈现,帮助学生构建数学思维,解决数学问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄万岗	山东省利津县盐窝镇北岭中学小学部	3	8	1.0	2.0