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摘要:
在单元教学中开展主题调查活动,是构建活动型学科课程的重要形式之一。思想政治课教师应根据学生的认知水平和认识能力,将教材内容进行单元整合,并且通过设计议题化、主题化的调查活动方案,在教学中组织学生开展社会实践活动。教师应引导学生在主题调查实践活动中,通过自主学习与探究学习,提高社会观察与分析能力、做出正确的价值判断,提升社会实践能力,进而有效实现教学目标,培养学生的学科核心素养。
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文献信息
篇名 在单元教学中开展主题调查活动的实践与思考
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 高中思想政治 单元教学 主题调查活动
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-97
页数 4页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金花 上海大学附属中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
单元教学
主题调查活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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