以专题学习方式落实整本书阅读任务

• 作者: 彭俊姣
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 专题学习 整本书阅读
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高端讲座
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 4839字
• 语种: 中文

摘要

采取专题学习小组合作的方式,让学生落实整本书阅读任务,可以激发阅读兴趣,提高阅读效率.学生互相促进,高效阅读,收效显著:在阅读中提高审美能力,在合作中获得探究能力,在分享中锻炼语言运用能力,在感悟中提升思考能力.短短一个半月的学习研讨时间,学生品过世间百味,阅尽人生百态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭俊姣		16	7	1.0	2.0