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摘要:
在"互联网+"时代,教育信息化的浪潮使得传统教辅出版业面临着严峻的挑战和新的发展机遇,各大教辅出版社纷纷寻求新的发展路径。本文通过分析我国中小学教辅业的现状,辅以国内外教辅出版商的案例,提出教辅业应实施"内容+轻服务"模式,在此模式下,与在线教育融合发展,重视自适应学习技术的应用,并深入分析实施该模式的可行性与必要性,期望对我国中小学的教辅业发展有一定借鉴作用。
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文献信息
篇名 “互联网+”时代我国中小学教辅发展新思路
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教辅出版 在线教育 自适应学习 个性化学习
年,卷(期) zxxdjzh_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教辅出版
在线教育
自适应学习
个性化学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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