英语阅读课的语言教学之我见

• 作者: 韦凤飘
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课 语言教学 英语阅读技能 综合语言运用能力 义务教育阶段 英语课程标准 阅读理解题 学生发展
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读课是英语课堂教学的主要课型之一。初中英语阅读课的主要教学任务是训练学生的英语阅读技能及语言知识的应用。除上述两项主要教学任务外,我们还要充分利用语篇材料尽可能多地培养学生其它方面的技能,从而达到《义务教育英语课程标准》所提出的义务教育阶段英语课程的主要目的,为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。然而,在听课中我们发现部分教师过于重视阅读技能的培养和阅读理解题目的设计形式,而忽视语言知识的教学。关于语言知识运用的设计仅限于词语对译、造句、复述等。这样单一的方法不仅使阅读理解停留在文字的表层,也限制了学生继续学习英语能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦凤飘		1	0	0.0	0.0