让“最大变量”成为“最大增量”——新闻进高校思政课堂的探索与思考

• 作者: 高霞[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 变量 增量 新闻 高校 思政课堂
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高霞		12	0	0.0	0.0