优秀教师如何学会提问——读粟津恭一郎《学会提问:实践篇》

• 作者: 陈美兰
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学海泛舟
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

日本是一个非常重视提问工作的国家.《学会提问:实践篇》一书作者粟津恭一郎从事高管教练工作,其工作内容就是不断地“提问”.提问到底有多重要?他认为,“优质提问”具有强大力量,能改变自己和周围人的人生轨迹,从而朝着更好的方向发展.他甚至认为,“提问的差距”会造成“人生的差距”. 基于此,笔者联想到教师工作,各种各样的提问其实每天都在课内外发生,有的提问高效,有的提问低效,有的提问无效甚至反效.一些教师虽然知道提问的重要性,然而未必仔细研究过,教学提问中依然存在一些值得关注的问题.那么,教师如何学会有效提问,使提问走进学生内心,引发其思考和发现,进而采取积极行动呢?结合阅读体验,笔者以为可从三个方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美兰	江苏师范大学教师教育学院	30	17	2.0	3.0