筑牢认知,为语文要素助力

• 作者: 徐程
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 认知支架 前后关联 训练平台 语文要素
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

统编版教材采用了"人文主题"和"语文要素"双线并进的编排方式,单元导语中明确规定语文要素是单元教学的训练目标,教师要紧扣单元内的课文,为学生搭建语用训练的支架,从而为语文要素落实提供支撑。本文提出要统整前后关联,在小组合作中嵌入迁移性支架;有序稳步推进,在自主品读中搭建体验性支架;构筑训练平台,在言语实践中引入反思性支架。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐程		12	1	1.0	1.0