高校本科生班主任多元化管理模式的探究与思考

• 作者: 刘冰 唐建楷 杨启良 艾娜
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 高校 本科生 班主任 多元化管理 辅导员
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 管理谋略
• 页码范围: 122-124,128
• 页数: 4页
• 字数: 5130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.07.036

摘要

随着本科专业规模的扩大,改革和创新班主任管理模式对提升本科人才培养质量具有重要意义.文章在摸清现阶段本科人才培养存在的问题基础上,围绕如何定位好本科生班主任的角色、选拔优秀班主任、规划班主任的管理工作、考核班主任及如何协同辅导员和班委做好本科生日常教育工作等方面进行探析,提出了高校本科生班主任多元化管理模式的思路和有效途径,构建了有利于提升本科人才培养质量的辅导员—班主任—班委的多元化管理体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰		3	2	1.0	1.0
2	杨启良		90	545	11.0	19.0
3	唐建楷		4	32	3.0	4.0
4	艾娜		1	1	1.0	1.0