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摘要:
目的 讨论导学案与微课融合下的临床教学模式在肿瘤内科实习教学中的应用.方法选取本校2014级五年制临床医学专业五年级新入肿瘤内科的实习同学60名作为研究对象,随机分为对照组和观察组两组,每组各30名.对照组采用导学案的教学模式;观察组采用导学案与微课融合下的教学模式.教学结束后比较两组的教学反馈和教学成果.结果与对照组相比,观察组学生对导学案与微课融合下的教学模式反馈评价更高,差异有统计学意义(P<0.05).观察组学生对导学案与微课融合下的教学模式在出科理论平均成绩、实践技能平均成绩和病例分析能力三方面均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论导学案与微课融合下的教学模式在肿瘤内科临床实习同学带教中具有可行性,可提高肿瘤诊疗的规范化水平、提高临床实习学生的带教质量,提升实习同学的学习兴趣和临床工作的实践能力.
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翻转课堂
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文献信息
篇名 导学案与微课融合下的教学模式在肿瘤内科实习教学中的应用
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 导学案与微课融合下的教学方法 导学案教学法 肿瘤内科 临床实习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 358-360
页数 3页 分类号 R73
字数 3418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2019.03.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科 9 31 2.0 5.0
2 高振远 蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科 12 29 3.0 5.0
3 王雅萍 蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科 5 9 2.0 3.0
4 石默晗 蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科 3 0 0.0 0.0
5 周海荣 蚌埠医学院第一附属医院肿瘤内科 8 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
导学案与微课融合下的教学方法
导学案教学法
肿瘤内科
临床实习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
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