低起点 慢渗透 重体验——“用坐标表示平移”教学设计

• 作者: 李明方 王修燕
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 平面直角坐标系 图形平移 单位长度 数形结合思想 右平移 思考题 角平分线
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

一、教学内容的说明学生在'相交线与平行线'中已经学习了图形的平移(从形的角度理解平移),在本章学习平面直角坐标系的基础知识后,本节课学习用坐标来表示平移(即从数的角度刻画平移).这节课不仅探究了平移所引起坐标变化的规律,也探究了坐标变化引起位置变化的规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王修燕		11	1	1.0	1.0
2	李明方		12	1	1.0	1.0