多元互动,让幼儿“走近”主题墙——记大班“惊奇一线”主题墙创设

• 作者: 卢咏梅
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿园教育 主题墙 教育资源 教育教学 环境 动平台
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: TU238.2

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展”主题墙是幼儿发展不可缺少的“环境”,是幼儿园班级环境创设的重要内容,是幼儿园教育教学的有效手段幼儿园主题墙的创设.让教师走出班级环境创设的困惑,让幼儿成为班级环境创设的主人,并与环境有效地对话,成为幼儿学习的互动平台,促进幼儿的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢咏梅	重庆市渝中区人和街小学附属幼儿园	3	0	0.0	0.0