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摘要:
着眼于"语文学习任务群"的落实,尝试采用比较法引导学生对教学内容进行自主的学习、梳理与探究,从多个"学习任务群"的教学实际出发,探索比较法在落实"学习任务群"过程中的应用,以及使用这种方法的注意事项与价值意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 比较与探究:以比较活动为中心落实学习任务群
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 比较活动 任务群教学 价值意义
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号
字数 6308字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁耀龙 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
比较活动
任务群教学
价值意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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