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摘要:
语文教材篇目是专家用心选择、编写的,并且在课堂上经过教师的细读、精讲,课后学生又对它进行复习巩固,由此储存在学生脑海中的文学素材,不仅具有一定的数量,而且学生对其的记忆应非常深刻。
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微课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用课内素材,链接读写思维
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 文本素材 阅读课堂 正向思维 孔乙己
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄静茹 福建省泉州外国语学校洛江校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本素材
阅读课堂
正向思维
孔乙己
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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