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用心沟通,构建和谐班级--浅谈小学班主任的班级管理策略
小学班主任
和谐班级
用心沟通
感化学生
农村小学班主任班级管理策略探究
农村
小学
表扬当先
良好习惯
身体力行
家校合作
浅谈小学班主任在管理过程中和学生和谐关系的构建
小学班主任
管理过程
和谐关系
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学班主任管理中和谐班级构建策略探究
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 探究 小学 班主任 程度 过程 管理 班级
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易娟 4 0 0.0 0.0
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究
小学
班主任
程度
过程
管理
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
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12219
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