高校“三全育人”的核心要求、目标任务和实现路径

• 作者: 刘承功
• 来源期刊: 思想理论教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 三全育人 立德树人 思想政治工作体系
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 92-95,111
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

推进高校“三全育人”工作,要以新时代党的教育方针为引领,始终把高等教育发展方向同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起.以整合式育人资源为基础,实现各类课程资源、课堂内外资源的有效整合.“三全育人”本身就是系统性的综合改革,改革既是动力,更是推进工作的路径和抓手,意味着育人工作理念、内容、方法、载体上的创新,人才培养政策、机制、体制的调整和优化.“三全育人”的目标形态是一体化育人体系,这个体系是德智体美劳全面培养的教育体系、全员全程全方位师德养成体系,从根本上说是更高水平的高校思想政治工作体系.

作者信息

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1	刘承功		3	0	0.0	0.0