童装设计课程项目教学实践研究--以岭南师范学院为例

• 作者: 刘欢
• 来源期刊: 艺术与设计:理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学 以赛促学 校企合作 双创
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

在童装设计课程没有成为一门单独的课程之前,多数本科院校服装专业把它归类在专题设计课程内容中,即使是少量开设此门课程的院校,教学模式仍停留于传统教室式授课方式,造成教学专业针对性不明确,缺乏时代特色,与当今行业用人需求脱节,未能满足应用型人才培养的要求,因此,此门课程迫切需要进行项目教学模式的实践改革。根据国内本科院校服装专业童装设计课程教学的现存问题,岭南师范学院服装与服饰设计专业提出"以赛促学""校企合作""双创"项目式教学的新模式,对教学模式的创新性和实践性进行探索,从而积极指导教学,具有实质性应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欢	岭南师范学院美术与设计学院	5	1	1.0	1.0