“读报圈”模式下高中英语报刊阅读教学实践探究——以《21世纪学生英文报》(Teens)阅读教学为例

• 作者: 吴近昕 陈燕
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、问题的提出 为了引导学生丰富学习内容、拓展学习领域、发展学习兴趣、培养多元思维能力,《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018,以下简称《课标》)提出,英语报刊阅读可以作为拓展类课程开展.通过体验如新闻报道、报刊文章等丰富的语篇类型,学生逐步养成良好的阅读习惯、发展阅读能力、学习语言和人文科学知识,以达到拓展思维、提高鉴赏和评价能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕	华南师范大学教师教育学部	10	22	3.0	4.0
2	吴近昕		1	0	0.0	0.0