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摘要:
让孩子通过参观小学,了解小学基本情况,激发幼儿上小学的愿望,促进幼小衔接有效进行教师带领小朋友参观小学的户外环境与教室环境,帮助幼儿熟悉环境。让孩子走进一年级教室,体验一堂小学的课程,时间在十分钟左右,内容大致为:起立问好、举手回答问题,朗读课文等。大班孩子和一年级的哥哥姐姐自由相处十分钟,在建立友谊的同时了解一下小学的课堂活动时间安排。回到幼儿园后,组织小朋友分享交流自己的感受,画一画你喜欢的小学,鼓励幼儿想象自己喜欢的小学,激发他们愿意上小学的情感。
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文献信息
篇名 大班毕业季系列活动
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 工学
关键词 毕业 户外环境 时间安排 幼儿园 一年级 小学 孩子 激发
年,卷(期) jrjyyjjk_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 TU-023
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽雯 1 0 0.0 0.0
2 陈春艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
毕业
户外环境
时间安排
幼儿园
一年级
小学
孩子
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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