以DIS改进实验教学,促进小学自然课堂转型

• 作者: 陈健
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: DIS 实验教学 课堂转型
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 字数: 4359字
• 语种: 中文

摘要

数字化实验是对传统科学实验测量工具和数据处理方法的革命,其在小学自然实验教学中的应用改变了自然学科持续了几十年的传统实验测量技术,更改变了学生学习科学的方式,也促进了自然课堂的转型.通过学习与掌握数字化实验应用技术,在自然实验教学中实践并尝试改进和创新传统实验.最终在是否应用上达成共识,在如何应用上形成经验,在反思应用效果上获得提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈健		3	1	1.0	1.0