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摘要:
针对当前高职课程“发酵食品生产技术”教学过程中存在的一些问题,采用依据工作过程为导向的项目化教学,阐述了项目化教学体系的建立、项目化教学的实施、教学方法与手段的改革、课程考核方法的改革等内容.通过学生对课程教学实施的反馈表明,该教学模式能够进一步激发学生的学习兴趣,增强学生的自学能力,对培养学生的职业能力有着显著意义.
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文献信息
篇名 “发酵食品生产技术”课程项目化教学改革的探究
来源期刊 农产品加工(下半月) 学科 教育
关键词 发酵食品生产技术 项目化教学 教学改革 自学能力 职业能力
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 加工教研
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G712
字数 3593字 语种 中文
DOI 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.09.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓华 5 0 0.0 0.0
2 司武阳 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
发酵食品生产技术
项目化教学
教学改革
自学能力
职业能力
研究起点
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期刊影响力
农产品加工(下半月)
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