创新小学数学阅读教学的实践思考

• 作者: 戴海燕
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 阅读教学 创新实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2563字
• 语种: 中文

摘要

阅读是一种可以通过精妙的语言,感受作者内心、认识世界并体验美感的活动,不仅能够沉淀内心、陶冶情操、提高自身艺术文化修养,也能够改变思想甚至改变自己的未来.通常情况下,我们都会将阅读和文科学科联系到一起,例如语文、历史等,觉得阅读和数学、物理等理科学科关系不大,但其实数学也需要一定的语言能力.当今,随着课程改革的不断深化推行,我国越来越重视培养小学生的综合素养与能力,这当中就含有数学的阅读能力.只有不断培养小学生的数学阅读能力,才能够让小学生更好地理解数学题意,不会因为读不懂题而做错.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴海燕		4	0	0.0	0.0