作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学生机器人竞赛教学是信息技术教学的重要亮点,对于调动中学生参与研制人工智能的兴趣,提高中学生信息技术水平具有重要意义.机器人竞赛教学的课堂实践重点培养了中学生动手组装机器人的实践能力,强化了中学生在机器人制作与控制实践中的探究创新意识,提升了中学生群策群力解决问题的团队合作精神,这三大能力是中学生素质教育要求的集中体现.
推荐文章
机器人竞赛对大学生创新能力培养的研究
机器人竞赛
机器人教育
创新实践能力
试论小学数学教学中学生创新能力的培养
小学数学
创新能力
合作探究
试论地理教学中学生思维能力的培养
地理教学
思维障碍
思维能力培养
试论地理教学中学生思维能力的培养
地理教学
思维障碍
思维能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论机器人竞赛教学对中学生若干能力的培养
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 机器人竞赛教学 实践创新 能力培养
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 2638字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王银凤 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
机器人竞赛教学
实践创新
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导