CBL结合PBL教学法在ALD进修医师中的应用

• 作者: 刘燕敏 崔丹 张晓丹 杜晓菲 程香普 金铭 陈杰 黄云丽 黄春洋
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL PBL 自身免疫性肝病 进修医师 教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.12.001

摘要

目的 观察CBL结合PBL的教学法在自身免疫性肝病进修医师教学中的应用效果.方法 选取2017年度在我院肝病免疫科进修的16名进修医师作为观察组,采用PBL+CBL教学法进行教学;对照组为2016年度进修的17名进修医师,采用传统教学法.比较两组学生在理论考试、问卷调查等方面的差异.结果 观察组的理论考试成绩均显著高于对照组(P<0.05);问卷调查中提高自学能力、提升团队合作能力、提高临床思维能力、提高知识理解能力和提高学习兴趣等方面优于对照组(P<0.05).结论 PBL+CBL教学法能有效提高进修医师的理论和临床实践能力,有助于提高进修医师教学的质量.