PBL教学法在进修医师胃肠镜教学中的应用研究

• 作者: 万荣 倪建波 张汝玲 杨丽娟 胡国勇 陈聪颖 黄丽 黄银实
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 胃肠镜教学 PBL教学法 传统教学法 进修医师 操作能力 进修满意度
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.01.003

摘要

目的 评价PBL教学法在进修医生胃肠镜教学中的应用效果.方法 将42名在上海交通大学医学院附属第一人民医院消化内镜中心接受培训的进修医师随机分为PBL教学组和传统教学组.PBL教学组21人,传统教学组21人,进行为期6个月的胃肠镜学习,学习结束后,进行理论考试、操作考试、主题讲座及问卷调查,以评估教学效果.结果 两组进修医师的理论考试成绩差异无统计学意义,但PBL教学组的进修医师在操作考试、主题讲座、问卷调查结果等方面均优于传统教学组.结论 PBL教学组进修医师的操作能力、主题讲座能力优于传统教学组;PBL教学组进修医师在参与度、学习兴趣、进修满意度方面的体验更佳.