小学语文课外阅读指导策略探析

• 作者: 相楠
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学是人生启蒙的重要阶段,是学生世界观、价值观和人生观的建立阶段。在这个阶段中,阅读对学生的影响是巨大的,一篇文章很可能对学生产生深远的影响,因此,教师应该重视对学生在阅读方面的引导和培养。但在现阶段,小学语文教师并不注重对学生课外阅读的引导,这在很大程度上制约了学生阅读能力的形成和发展。基于此,教师需要运用科学的课外阅读指导策略,全面拓宽学生的阅读视野,科学地提升学生的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相楠		2	0	0.0	0.0