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基于“数字学习”场域建构的初中教学质态研究
基于“数字学习”场域建构的初中教学质态研究
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摘要：
本文对“数字学习”场域、教学质态等概念进行了简单的分析,并对基于“数字学习”场域建构的初中教学质态的研究意义以及实施策略进行了简单阐述.
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文献信息
| 篇名 | 基于“数字学习”场域建构的初中教学质态研究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 初中教育 “数字学习”场域 教学质态 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1564字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中教育
“数字学习”场域
教学质态
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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