巧用小组合作探究学习构建高效美术课堂刍论

• 作者: 傅小骁
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 小组合作探究学习 高效 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

小组合作探究学习是一种新的教学模式,它能充分发挥学生的主体作用,提高教学效果.教师要指导学生进行协调性合作探究,创设生动的教学情境,设计清晰的探究程序,以提高小组合作探究学习实效,构建高效美术课堂.