把握数学阅读策略提升数学核心素养

• 作者: 葛云云
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学阅读 数学语言 问题导向 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了数学阅读的内涵和意义,结合教学实践经验,提出了学生如何进行数学阅读的三大策略,分别是引起阅读动机、注重问题导向和强化细节指导,最后指出了从数学阅读走向自主学习,提升数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛云云		5	0	0.0	0.0