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分数教学之我见——沟通联系教数学
联系
分数
整数
意义
算理
运用
浅谈班主任如何有效促进家校沟通联系
班主任
家校
沟通联系
促进措施
标准沟通联合特殊沟通流程在神经内科重症监护病人家属沟通中的应用
护患沟通
神经内科
家属
重症监护
沟通流程
满意度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 沟通联系理解算理
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 902字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖华东 7 0 0.0 0.0
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同被引文献  (0)
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2019(0)
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小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
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14479
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