大学新生计算机基础情况调查分析及课堂教学改进

• 作者: 章雁
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学新生 计算机基础教育 问卷调查
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3320字
• 语种: 中文

摘要

目前大学计算机基础教育往往采用以教师、教材为中心的“一刀切”式教学,面对计算机水平参差不齐的大学新生,在教学时经常顾此失彼.该文通过向大学新生发放调查问卷,收集数据后进行统计与分析,了解大学新生的计算机基础水平及日常计算机使用习惯,同时针对不同专业在数据统计上进行细化分析,探寻不同专业的学生在计算机学习方向上的区别,以此作为数据支撑,让任课教师能够有针对性地基于专业差异改进教学内容与方法,提高教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章雁	中国美术学院实验教学管理部	10	10	2.0	3.0