小学数学解决问题多样化策略探析

• 作者: 郭惠芳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解决问题 策略 多样化 分析
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

随着新时代的来临和教程改革的推进,小学数学教学受到了多方面的关注.小学数学在整个数学课程体系中起到启蒙的作用,是孩子学习数学重要阶段,为学生后来的学习奠定基础.所以在小学数学的教学中不仅要让学生掌握小学范围内的知识,还要让学生学会多样化地解决问题,并让其学以致用,能运用学习的数学知识解决生活中遇到的问题.然而从整体来看,现有的小学数学教学模式依旧存在着问题,难以适应现代教育的需求,因此笔者在文中针对这一现状提出解决问题的多样化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭惠芳		3	0	0.0	0.0