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摘要:
本文以特级教师徐斌《用倒推的策略解决实际问题》一颗为例,论述教师在教学中要紧扣教材要点,并灵动地嫁接到学生熟悉的情境之中,让学生在熟悉的氛围中去观察、发现、思考和研究,从而实现学习的最优化,促进学生智能的协同发展。
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特级教师
巧妙提问,提高学生“思维”的含金量——以《用“替换”的策略解决实际问题》教学为例
教学内容
引导学生
含金量
提问
思维
数量关系
推理能力
策略意识
如何培养学生解决实际问题的能力
数学教学
实际问题
数学思维
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 紧扣教材要点助推智能发展──特级教师徐斌《用倒推的策略解决实际问题》教学片段赏析
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 用活教材 生活元素 智能发展
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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用活教材
生活元素
智能发展
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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