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摘要:
国际法教学内容丰富但抽象,如何创新课程教学方式,激发学生的学习兴趣,成为提高课程教学质量和效率的关键所在"。讨论式"教学法能够激发学生的参与意识,调动学生学习的主动性,有效提升课程教学质量,但前提是必须结合课程内容特征进行精心设计与实施。基于此,本文围绕国际法课程教学内容特征,系统解读讨论式教学法的意义,以期建构一套系统化的课程教学方案,从而指导国际法教学工作的顺利实施。
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<护理学导论>
护理教育
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文献信息
篇名 国际法课程中讨论式教学法的应用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 国际法 讨论式教学法 课程教学方法
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G43
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马琼 榆林学院政法学院 12 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际法
讨论式教学法
课程教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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