如何提升小学生课堂合作学习的有效性

• 作者: 费平川
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学生 合作学习 有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是一种效率较高的学习方式,在同一目标确定下,学生能够明确责任分工,实现互相帮助,一同完成学习目标.因此,教师需要重点关注学生在课堂中的合作学习,结合学习内容,增加学习讨论环节,以此提升小学课堂合作学习的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费平川		2	0	0.0	0.0