近10年来STEAM教育研究的可视化分析--以CNKI期刊数据为例

• 作者: 修志宇
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM教育 创新思维 创新能力 教育信息化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 102-106
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

21世纪,随着教育信息化的不断发展,信息技术与教育的整合逐渐趋于稳定,其中,STEAM教育作为一种新型教育方式成为研究的热点之一。本文主要以CNKI为主要数据来源,借助Excel、Bicomb2.0、CiteSpace作为研究工具,采用聚类分析法、知识图谱分析法、内容分析法对当前STEAM教育研究分别从年发文量、作者与机构关系、关键词热度、高被引用文献分布四个维度进行分析。可以发现当前STEAM教育研究主要集中在STEAM教育理念.STEAM课程改革、STEAM模式、STEAM教学设计四方面。根据所得结论对未来STEAM教育研究趋势进行了展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修志宇	渤海大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0