感悟口语语言的多元理解

• 作者: 杨喜琴
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 口语语言 多元理解 个性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 发现
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门人文学科,具有模糊性、不确定性等特点,学生对语言的理解由于个性的差异而往往会出现多种答案.鼓励学生不满足于一种结论,提倡多角度、多层面、多元地探究事物的本质,是一种必然趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨喜琴		7	0	0.0	0.0