探究小学数学学困生的成因与应对策略

• 作者: 杨晓凤
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 成因 对策
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G63.5
• 字数: 950字
• 语种: 中文

摘要

数学作为小学义务教育阶段教育的主要学科之一,在培养小学生逻辑思维以及数学思维方面起到重要作用,为学生的日后学习以及成长起到基础作用.小学数学学困生的问题是目前小学数学教学中面临的主要问题之一,本文就小学数学学困生成因展开探讨,并提出相应解决策略,旨在解决当下小学数学教学过程中存在的问题,强化小学数学教学质量以及教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓凤		2	0	0.0	0.0