沉浸式教研模式探究

• 作者: 王战英
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 沉浸式教研 教育研训 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

沉浸式教研即教研员深入学校一线,连续、全程参与学校教育教学活动,通过听评课、课堂观察、系统调研、评价反馈等形式,真实描述和客观反映学校教师的专业成长状态和专业水平,准确把握区域教师队伍状况与教师专业需求,充分发挥教育研训机构的专业智库作用。着眼于新时代的教师队伍发展,区域教育研训部门有必要开展沉浸式教研,实现教研模式转型,以积极应对新局面、新变化和新要求,有效服务于教师专业水平和育人能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王战英		15	8	2.0	2.0