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微课在高职护理专业教学中的应用原则与策略分析
微课在高职护理专业教学中的应用原则与策略分析
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摘要：
为了切实有效地强化高职护理专业学生的基本认知能力以及实践应用能力,更为合理地丰富课堂教学模式,教师有必要在课堂之中融合相应的微课内容,为学生提供更为充实的教学帮助.文章就以高职护理专业中基础护理技术课程作为核心支撑,简要探析了微课在高职护理专业教学中的应用原则以及其设计策略,以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用.
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文献信息
| 篇名 | 微课在高职护理专业教学中的应用原则与策略分析 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新·职业教育 | 学科 | |
| 关键词 | 微课 高职护理 应用原则 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 比较研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1710字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
发明与创新·职业教育
主办单位：
湖南省发明协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0954
CN：
43-1401/N
开本：
出版地：
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
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