搭平台,树理念,研课程 ——青年教师专业发展的有效途径研究

• 作者: 卢陈婵 陈靛琪
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 课程执行力 专业发展 教师发展
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G717
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.12.006

摘要

中学生核心素养的培养是现代教育改革的方向,提高教师核心素养教育课程执行力迫在眉睫.为增强教师的课程理解意识与执行力,该文以理论为经,以实践为纬,以策略方法为桥梁,指导青年教师系统规划个人职业发展路径,助推青年教师专业化成长,提高教育教学技能,提升课程执行力,将学生核心素养的培养与学科教育教学有机融合,实现学科教育功能的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢陈婵		6	7	2.0	2.0
2	陈靛琪		2	0	0.0	0.0