身体经验对儿童概念习得的影响:具身认知的视角

• 作者: 刘钊 陈银芳
• 来源期刊: 心理学进展
• 学科: 教育
• 关键词: 具身认知理论 感觉运动经验 概念习得
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 1528-1534
• 页数: 7页
• 分类号: G6

摘要

感觉运动经验是认知加工的重要基础,直接影响儿童对概念的获取。文章在回顾了传统认知理论和具身认知理论区别的基础上,针对感觉运动系统的在儿童语言习得中的作用进行了分析;然后,系统梳理了感觉运动经验与儿童概念习得、语言加工等的相关研究,得出环境、感知觉、行为是儿童初期获得概念进行识别的重要组成部分,儿童早期感觉运动经验对后期语言发展具有重要意义。最后指出未来研究需要提高感觉运动系统与儿童语言加工的信效度;对缺乏感觉运动经验的儿童如何有效促进概念获得等问题需进一步深入研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘钊	中山大学新华学院	25	105	3.0	10.0
2	陈银芳	广州大学教育学院	1	0	0.0	0.0