搭建文言之桥,激发学生之趣——赏析《鸿门宴》中项羽形象教学创意谈

• 作者: 周璐
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 巨鹿之战 文言文教学 形象教学 《鸿门宴》 激发学生
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文教学似乎已成为中学语文教学的顽疾。文言文教学,是重'文'还是重'言'?如何处理好'文'与'言'的关系?在新课程背景下,文言文教学应有怎样的突破?传统的文言文教学重视'言',即重视语言点的学习,但是这样做会使学生只见树木不见森林,难以把握文章的精华所在,也使文言文阅读成为'鸡肋'。'言'与'文'都是古人留下来的文化遗产,承载着中华文化的精华和优秀传统。

作者信息

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1	周璐		2	0	0.0	0.0