学生诗词吟诵能力的培养

• 作者: 曹杰
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 近体诗
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

吟诵是古诗词的传统读法,是古代教学系统中唯一的诵读方式,也是创作诗词文赋的途径之一。随着国家和社会对国学经典文化的重视,诗词吟诵也日益成为一种重要的教学内容,也是古诗文审美能力的重要体现。一、感受平仄变化,体会音律美小学语文教材中近体诗最多,近体诗有严格的格律,吟诵的方式要求规范统一,讲究诗句的语气停顿、平仄抑扬。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹杰		2	1	1.0	1.0