对小学语文拓展阅读教学策略的研究

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作1
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文中的重要组成部分,阅读教学是培养学生听说读写能力的必要方法.在新课标大环境下,拓展阅读教学模式得以形成,其尊重学生的主体地位,围绕课本及主题收集相关信息,构建具有高度适宜性的语文阅读情境,在情境中通过拓展延伸、联系对比等方式,来提升学生的阅读能力.本文结合教学实践,探讨了小学语文拓展阅读教学的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹		1	0	0.0	0.0