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摘要:
伴随着学校信息化的不断推进以及信息技术课的普及,信息技术教师的专业发展逐渐成为大家关注和关心的焦点问题。在构建和谐社会的大背景下,信息技术教师实现自我价值,只有通过专业成长,只有通过课堂教学、科研活动、广泛地交流和合作以及不断学习等方式和途径来促进自身专业水平的提高,从而真正实现自身专业发展。
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教师成长
专业成长
信息技术促进山区特核教师专业发展的实践研究
信息技术
促进
教师专业发展
实践研究
山区特校
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈信息技术教师的专业发展
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 信息技术教师 专业发展 自我价值
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G451
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1 魏应华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教师
专业发展
自我价值
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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