幼儿园“虐童”事件探析

• 作者: 周莹莹
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 “虐童”原因 对策
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园“虐童”事件不仅给幼儿身心造成严重伤害,而且还影响了学前教育的健康发展,更不利于幼儿园教育与家庭教育的合作。因此,针对当前一些幼儿园发生的“虐童”事件进行深入的剖析,从教师思想政治教育与职业道德入手,对“虐童”事件的幼儿园教师存在的问题加以分析研究,并提出切实可行的应对策略,为彻底杜绝幼儿园“虐童”事件提供帮助,为提升幼儿园教师整体素养,打造合格的幼儿园教师队伍提供一些有益的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莹莹	华东政法大学马克思主义学院	2	0	0.0	0.0