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摘要:
小学生的特点是头脑灵活、想象力丰富、思维直接,对一些事物的理解通常都是从表面深入到内容,从具体表达发展到抽象理解。语文教学内容当中有很多都比较抽象,甚至会有相应的难度。因此, 老师要应用各种教学方法,简化语文教学的难度,把抽象的文本内容变得直接化,让学生更好地学习和理解教学内容。
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理解能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “简笔画”让小学语文教学丰富多彩
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 教学 兴趣
年,卷(期) hqcs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0080-0080
页数 1页 分类号 C
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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