初中英语课堂活动设计"三点"优化策略探究

• 作者: 黄静
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 英语教学 活动设计 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

初中英语课堂教学活动设计需要合理把控切入点、生成点与着力点,实现课堂教学进程的优化,促进学生语言能力的发展.针对初中英语课堂活动设计"三点"优化策略问题进行探讨,分析初中英语课堂教学存在的问题以及初中英语课堂活动设计"三点"的优化策略,包括明确课堂教学目标,设计课堂活动的切入点,丰富学生的课堂活动参与形式;在课堂活动中关注知识生成点;利用教学实践途径突出课程活动设计的着力点等策略内容,从而促进初中英语课堂教学水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静		2	0	0.0	0.0